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El baúl del coach

Distinciones de coaching en Inside Out (Del Revés)

Análisis de escenas desde tres miradas

Películas y vídeos

Una vez másRuth Gavilán facilitó en EEC Alumni un cine fórum sobre Inside Out, una película de Pete DocterRonnie Del Carmen. Se desarrolla en la mente de una niña, Riley, que con 11 años ha de mudarse a la ciudad de San Francisco. Es a partir de entonces cuando comienza un proceso de cambio en el que estarán muy presentes cinco emociones clave (alegría, tristeza, miedo, ira y asco). 
 
Con la participación de más de 40 Alumni de toda España, aprendimos sobre emociones y cambio, obteniendo generosas reflexiones tras el análisis de 3 escenas escogidas. Además, como novedad, analizamos las escenas desde diferentes roles por grupos: como coachees, como coaches y como líderes. Esta dinámica hizo que el diálogo entre participantes y las conclusiones fueran todavía más ricas.
 
Primera Escena. Cuando la familia de llega a San Francisco y Riley ve su nueva casa por primera vez. Los participantes hablaron del “vaivén” de emociones que sentía la niña. Ruth apuntaba que como coaches no debemos etiquetar la emoción de nuestro coachee “en positiva o negativa”. En lugar de ello preguntemos a nuestro coachee: ¿para qué te sirve? ¿Qué puertas te abre? ¿Qué puertas te cierra? Con la emoción de Asco Ruth nos hizo ver que somos más útiles si como coaches “cambiamos” nuestra oreja para preguntarnos, ¿para qué se queja? En cuanto al liderazgo, en esta escena Ruth resaltó que si el líder (en esta escena Alegría) cambia el foco de su mirada y su abordaje, tiene el poder de cambiar toda la dinámica del equipo. En relación al manejo de expectativas, Ruth nos invitaba a trabajar la responsabilidad 100% con nuestros coachees, bajo la pregunta: ¿qué está en tu mano cambiar?
 
  • Distinciones/aspectos trabajados: emociones, sueño/visión, manejo de expectativas, responsabilidad 100%, aceptación, queja/reclamo productivo. 
 
Segunda Escena. Cuando tiran el cohete de Riley por el estercolero, Bin Bong se pone triste y Tristeza es capaz de empatizar con él. Y seguidamente, en la misma escena, Ira tiene la idea de volver a Minnesota. Ruth insistía en la necesidad de respetar los tiempos del coachee, “el tirón del coach no vale para nada”, el símil en la película sería Alegríatratando de mover rápidamente a la acción a Bing Bong sin legitimar y sostener su emoción de tristeza. Y vemos también como Tristeza escuchando (una de las principales habilidades del coach) es capaz de acompañar en su emoción a Bing Bong y hacerle sentir mejor. Sin embargo, Ruth también nos advertía de que como coaches no podemos quedarnos allí, porque entonces estaríamos en la “simpatía”. Ruth resaltó también cómo Alegría trata la tristeza desde el humor, ¿qué nos pasa cuando como coaches abordamos la tristeza de nuestro coachee desde el humor? No es un “no rotundo” sino un ¿cuándo y cómo podemos utilizar el humor para trabajar la tristeza? En cuanto a la intervención de Ira, Ruth nos habla de "fijarnos en la intención positiva detrás de cada acción de nuestro coachee", sin juzgar y preguntándonos el para qué: “¿para qué te quieres fugar?” Siguiendo el ejemplo de la película.  Por último, Ruth también nos invitó a reflexionar sobre la importancia del pasado para trabajarlo en nuestras sesiones de coaching. “Del pasado se saca mucha información para trabajar en el presente”. Por ejemplo: con el pasado podemos trabajar para pasar del resentimiento a la aceptación, podemos elegir con qué nos quedamos del pasado (herencia vs legado) y qué cosas del pasado podemos replicar en el presente. 
 
  • Distinciones/aspectos trabajados: simpatía vs empatía, escucha previa, rol del coach ante la tristeza del coachee, herencia vs legado.
 
Tercera Escena. Cuando Riley está en el autobús a Minnesota y Tristeza se pone en los mandos, consiguiendo que Riley vuelva a casa. Como coaches, los participantes pusieron el foco en la honestidad, en el manejo del tempo del coachee y en el respeto del aquí y del ahora en cuanto a la vivencia de las emociones. En temas de liderazgo, destacamos cómo Alegría deja espacio al equipo, delega en Tristeza, también este hecho nos habla de la vulnerabilidad del líder. De cómo es capaz de pedir ayuda a Tristeza.  Otro de las distinciones sobre las que Ruth nos llamó la atención fue la distinción y/y en vez de y/o. ¿Qué puertas nos abre el y/y en cuanto a la vivencia de emociones?  ¿Qué puertas nos abre unir emociones?
 
  • Distinciones/aspectos trabajados: aceptación, delegación, vulnerabilidad, fases del duelo, peticiones, y/y.  
 
Como complemento a este análisis de escenas, os recomendamos leer el post que escribió Sandra Díaz Leonardo sobre esta misma película. 
 
Esta noticia ha sido redactada gracias a las intervenciones de Ruth y a las de todos los participantes a quienes agradecemos el esfuerzo de este triple análisis de escenas.  A todos ellos, ¡muchas gracias!­
 

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